Mengatasi Beratnya Beban Kerja Guru

Guru adalah orang yang ditiru dan digugu.guru adalah tumpuan harapan orang tua dan anak ,guru bisa menciptakan seorang profesional dan hebat ,namun dalam betapa beratnya beban mereka banyak orang yang tidak tahu dan tidak peduli. maka berikut ini saya ungkapkan beberapa hal diantaranya  tentang beban kerja guru.kisah ini diambil berdasarkan cerita seorang guru di erofah yang sangat baik jadi ilustrasi dan pertimbangan yang mungkin juga tidak jauh berbeda dengan guru yang ada di Indonesia. 

Banyak guru yang bekerja 60 jam seminggu 'hal ini diungkapkan oleh seorang peneliti profesionnal bernama 

 Hannah Richardson,  Guru sering merasa terbebani dengan  beban kerja yang berat.i

Megan Quinn mengatakan ia bekerja minimal 56 jam per minggu - belum lagi beberapa bahan pelajaran dan persiapan pelajaran.

Dia  ( Megan Quinn ) adalah salah satu dari ribuan guru di Inggris seorang  profesional .Menurut Institut Kebijakan Pendidikan, kebanyakan guru penuh waktu bekerja rata-rata 48,2 jam per minggu.

Tapi satu dari lima karya 60 jam atau lebih - 12 jam di atas batas yang ditetapkan oleh ketetapan jam kerja efektif erofah  .

Seorang guru selama delapan tahun, Megan merasa didukung oleh sekolahnya di London utara dan menganggap dirinya salah satu yang beruntung. Dia bilang dia akan senang untuk berkomitmen pekerjaan untuk sisa hidupnya , tapi tidak yakin itu berkelanjutan. "Antara jam 09:00 dan 15:30 saya dalam elemen saya mutlak," katanya. Tapi dia mengatakan menghadapi perubahan pemerintah dalam penilaian dan akuntabilitas, dan, saat ia melihatnya, dengan tes nasional yang ditetapkan pada tingkat yang terlalu tinggi untuk beberapa anak-anaknya, dia kadang-kadang meragukan apakah dia bisa melanjutkan pekerjaan yang dicintainya.

"Ini diatur untuk banyak guru baru yang masuk ke profesi dalam hal apa yang diharapkan dari mereka.

"Ada begitu banyak orang yang mencari  pekerjaan yang berkomitmen dan benar-benar ingin membuat perbedaan tetapi dapat demoralisasi  yang membuat guru berat  menjalankan beban hidupnya..

Megan telah menjadi guru selama delapan tahun,'Penghalang yang signifikan' Laporan, berdasarkan data yang dikumpulkan di Survey Internasional Pengajaran dan Pembelajaran OECD antara 2012 dan 2014 - yang membandingkan praktik guru di sekolah menengah di 36 yurisdiksi - menemukan guru di Inggris bekerja lebih lama daripada rekan-rekan mereka di semua tempat kecuali dua negara ini .

waktu tambahan ini, bagaimanapun, tidak sama dengan waktu mengajar meningkat, melainkan dihabiskan menandai kerja dan melaksanakan tugas-tugas administratif.

Sebaliknya, survei menemukan guru Inggris di dekat bagian bawah meja internasional untuk melanjutkan pengembangan profesional. Beban Kerja ditemukan menjadi hambatan yang signifikan untuk mengakses ini pelatihan up-to-date pada metode pengajaran terbaru dan bahan.Laporan ditemukan meskipun bekerja lebih lama pada awal karir mereka, guru baru bisa berharap untuk mendapatkan upah 16% lebih rendah dari rata-rata OECD.

EPI mengatakan temuannya menimbulkan kekhawatiran tidak hanya untuk pengembangan profesional dan kualitas mengajar, tetapi juga untuk kesejahteraan guru sendiri.Ia menambahkan: "Dengan jumlah  murid di sekolah menengah akan meningkat, tidak mungkin bahwa ajaran jadwal dapat dikurangi jika jumlah guru tidak mengikuti dan tidak ada peningkatan ukuran kelas."

Kekurangan guru

Ketua EPI, David Laws, mengatakan: "Analisis ini menyoroti bahwa sistem pendidikan  Inggris tidak  dalam jam kerja yang panjang bagi guru, rendahnya tingkat pengembangan profesional, dan apa yang tampak seperti tingkat kelelahan yang tinggi bagi guru.

"Dikombinasikan dengan relatif rendah gaji awal untuk guru di Inggris, tiga fitur dari sistem sekolah kita memiliki risiko yang jelas untuk merekrut, mempertahankan dan mengembangkan guru  dan tenaga kerja berkualitas tinggi."

Departemen Pendidikan mengatakan mengakui  kekhawatiran guru dan terus bekerja dengan mereka untuk menemukan solusi yang konstruktif.."Pengajaran tetap merupakan karir yang menarik dan kami memiliki lebih banyak guru memasuki kelas kami daripada mereka yang memilih untuk meninggalkan atau pensiun.

"Retensi Guru telah secara luas stabil selama 20 tahun dan gaji rata-rata tahunan untuk guru di Inggris juga lebih besar daripada rata-rata OECD, dan lebih tinggi dari banyak sistem pendidikan yang berkinerja tinggi di Eropa seperti Finlandia, Norwegia atau Swedia."

Dr Mary Bousted, Sekretaris Jenderal Asosiasi Guru dan Dosen, mengatakan: "Paling mengkhawatirkan adalah kenyataan bahwa pengembangan profesional guru sedang dipotong, pada saat terjadi perubahan besar-besaran dalam kurikulum, penilaian dan kualifikasi.

"Guru ingin melakukan yang terbaik yang mereka bisa lakukan untuk murid mereka, tetapi mereka ditahan oleh 'sibuk bekerja dan kurangnya pelatihan dan pengembangan yang akan memungkinkan mereka untuk memenuhi tantangan perubahan yang, bagi banyak orang, adalah hal yang  luar biasa."

Kevin Courtney, sekjen Uni Nasional Guru, mengatakan: "Pengajaran selalu menjadi profesi yang banyak memakan waktu  ber-jam jam,  menghabiskan waktu mempersiapkan pelajaran menarik yang sangat berbeda dengan jam yang dihabiskan memberikan bukti untuk birokrat.bahwa "Fakta bahwa guru bekerja 60 jam seminggu benar-benar tidak dapat diterima dan memperburuk kekurangan guru."

Memperhatikan dan membandingkan kondisi guru dierofah perlu kiranya menjadi bahan pertimbangan juga bagi pemerintah indonesia untuk memikirkan problematika guru yang ada di Indonesia. terima kasih.bahan artikel dikompilasi dari transiliasi internet.